幼儿园副班

一、工作内容

配合主班老师完成班级日常保教工作，协助落实幼儿园的教育教学计划，保障幼儿在园期间的安全、健康、快乐成长，具体职责如下：

1. 教学协助：配合主班老师开展主题教学、区域活动、游戏活动等，准备教学具、布置活动场地，引导幼儿积极参与活动，记录幼儿活动表现，协助完成教学反思和幼儿成长档案。

2. 生活照料：负责幼儿的日常生活护理，包括指导幼儿进餐、午睡、盥洗、如厕等，培养幼儿良好的生活习惯和自理能力；关注幼儿身体状况，发现异常及时告知保健医和主班老师，并与家长沟通。

3. 安全保障：严格执行幼儿园安全管理制度，时刻关注幼儿活动状态，防范幼儿磕碰、走失、误食等安全隐患；协助主班老师开展安全主题教育，提高幼儿自我保护意识；配合做好幼儿接送交接工作，确认接送人身份，做好交接记录。

4. 家园沟通：配合主班老师与家长保持密切沟通，及时反馈幼儿在园的饮食、午睡、学习、情绪等情况；协助组织家长会、家长开放日等活动，解答家长疑问，收集家长意见和建议，搭建家园共育桥梁。

5. 班级管理：协助主班老师维护班级秩序，培养幼儿良好的行为习惯；参与班级环境创设、卫生清洁工作，保持班级环境整洁、温馨、安全；完成主班老师及幼儿园安排的其他临时性工作（如节日活动筹备、幼儿体检协助等）。

二、岗位胜任要求

（一）基本要求

1. 年龄18-35岁，身体健康，无传染病及精神病史，持有健康证，能适应幼儿园工作节奏。

2. 学历要求：中专及以上学历，学前教育专业优先，持有幼儿教师资格证者优先录用。

3. 热爱幼儿教育事业，有爱心、耐心、责任心，喜欢孩子，尊重幼儿的个性发展，能用心呵护每一位幼儿。

4. 品行端正，为人师表，无不良从业记录，遵守幼儿园的各项规章制度，服从幼儿园的工作安排。

（二）专业能力

1. 具备基本的学前教育专业知识，了解幼儿身心发展规律，能配合主班老师开展符合幼儿年龄特点的教学和游戏活动。

2. 具备一定的沟通表达能力，能清晰、温和地与幼儿、家长、同事沟通，善于倾听，能妥善处理幼儿之间的矛盾纠纷。

3. 具备基本的动手能力，能简单制作教学具、布置班级环境，掌握基础的儿歌、舞蹈、绘画、讲故事等技能，能带动幼儿参与活动。

4. 具备应急处理能力，遇到幼儿突发不适、意外磕碰等情况，能冷静应对，及时采取正确的处理措施，并第一时间上报。

（三）职业素养

1. 有较强的服务意识和团队协作精神，能主动配合主班老师及其他同事开展工作，互帮互助，共同完成班级保教任务。

2. 有良好的学习能力，愿意主动学习学前教育相关知识和技能，不断提升自身专业素养，适应幼儿园教育教学发展需求。

3. 注重细节，做事认真负责，能细致观察幼儿的情绪、行为变化，及时给予关心和引导；严格遵守幼儿隐私保护相关规定。

4. 有亲和力，性格开朗温和，能快速融入幼儿群体，成为幼儿喜欢、家长信任的老师。