东莞市松山湖学熙堂培训中心有限公司

学熙堂企业文化
学熙堂名字的含义：
      名字的含义来自于老子《道德经》一句话：“不出于户，已知天下”。人要追求内在之光，熙是光的含义，代表上天赋予每个人的天道。学熙就是学习，通过学习找到并发现我们内心中的光芒和天道。人，就是天道的承载者，道生之，德续之，物形之，器成之，人是承载着天道的器皿。学熙堂的教育使命是通过学科教育帮助学生找到属于自己内在之光和生长之道，从而树立人生坐标。在提高学生成绩的同时塑造学生的自信品格。
      Inner light(内在之光)是学熙堂的英文名字，来自Beatles乐队（披头士）的《inner light 》这首歌名，它唱的就是《道德经》47章，在西方的圣经中也有内在之光的表述。所以东方的古训与西方圣经上的教育不谋而合，中西方经典文化的融合在这个词上得展现。
     通过格物而自知，通过学习而自明，学熙堂让老师们找到教学之道，让孩子们找到内在之光。
学熙堂联合创始人：李博

学熙堂的企业文化：
愿景：成为中国前五的教育集团
使命：通过学科教育帮助学生找到属于自己的内在之光和通过名校之路。
价值观：开放包容，真诚沟通，突破自己，成就他人
学科建设
语文学科理念：大语文体系
1.	提升孩子的知识总量，以促进阅读能力
2.	提升孩子的整合水平，促进写作能力
3.	正向价值观是贯穿孩子一生的源头活水
4.	打造生成性课程。
英语学科理念：
培养英语综合能力强的国际公民
英语综合能力包括：
1.	不同场景的听力
2.	流利交流的口语
3.	海量的阅读积累
4.	运用自如的写作
5.	扎实的语法基础
数学学科理念：
目标是要培养具有严谨的逻辑思维、灵活的应用能力、卓越的学科素养的学生
1.	能完成当下高考中考体系下的数学学科考试，这是基本能力；
2.	能在对数学学科有钻研兴趣基础上学习奥数，锻炼思维
能力；
3.	在数学学习中串联初高中理科的基本数学知识，提升学科素养。

10年目标：
发掘101位优秀校长
培养1000位良师
影响10万个家庭